2024 – 2025 – Plantation Miyawaki au SPOT de Joinville-le-Pont (94)

Avant

Trois mois plus tard

Période de plantation : novembre 2024 à février 2025

m²

plants

volontaires

Ancien délaissé en friche sous le viaduc de l’autoroute A4 qui traverse Joinville-le-Pont, le « SPOT » est devenu un espace convivial, mêlant infrastructures sportives, fresques murales et nature en ville sous l’impulsion de la ville qui a décidé de transformer cet espace de fond en comble. Un projet ambitieux qui a rendu aux habitantes et habitants l’usage d’un lieu longtemps pré-empté pour la construction d’un éventuel deuxième viaduc autoroutier… tout un symbole !

Ce projet de mini-forêt s’inscrit dans le plan de réhabilitation de l’espace situé sous le viaduc de l’autoroute de l’autoroute A4 qui enjambe Joinville-le-Pont. Autrefois délaissé, cet espace est devenu un lieu convivial, mêlant infrastructures sportives, fresques murales et nature en ville.

L’association Boomforest a été sollicitée par la commune pour prendre en charge la coordination et la mise en œuvre d’une plantation participative de la plus grande forêt Miyawaki de la petite ceinture.

En tout, ce sont environ 3000 mètres carrés qui ont été végétalisés de part et d’autre du tablier de l’autoroute. A terme les arbres viendront cacher l’infrastructure routière aux riverains tout en bloquant une partie de la pollution atmosphérique qui en est issue. Ils apporteront également ombre et fraîcheur aux riverains venus profiter des installations sportives du SPOT.

Cette plantation s’est illustrée par son ampleur et des partenariats originaux :

4 week-ends de plantation participative avec les riverains
10 journées d’interventions pédagogiques en classe et sur le terrain avec les écoles primaires du quartier
collaboration avec les autrices du roman graphique Mori : Marie Colot et Noémie Marsily qui sont venues intervenir en classe et sur le terrain pour présenter le livre et son histoire inspirée par celle du Pr. Akira Miyawaki ;
la participation d’un groupe de musique brésilienne en formation maracatu, les TadKatu, venu motiver les planteuses et planteurs avec leur rythme endiablé !

Lieu de la plantation : 126 Quai de Polangis, 94340 Joinville-le-Pont

La plantation en images

Situation du site avant la plantation et travail du sol

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Le travail du sol, sur une surface de cette ampleur, a nécessité des engins importants afin de retirer les débris présents sur site, retourner la terre et l’amender en compost

Lorsque la zone à planter s’inscrit sur une emprise plus large, il est nécessaire d’aller sur site pour définir visuellement la zone à planter. Un maillet et des piquets en nombre suffisant permettent de s’assurer des limites à planter et de la surface disponible.

Quand la plantation prévoit l’accueil de plusieurs groupes tout au long de la journée, définir des zones au sol permet de suivre l’avancée des volontaires et de donner des consignes claires sur les zones à planter. Ici aussi, quelques piquets et une corde ou une rubalise sont le seul matériel nécessaire.

Un passage régulier sur le site est nécessaire pour suivre les avancées des travaux et vérifier in situ les conditions pour la plantation : le sol est-il bien décompacté, la zone travaillée est-elle conforme à ce qui avait été discuté ? Prendre des photos permet de partager au groupe de suivi et susciter d’éventuelles remarques ou questions.

Les plants sont reçus en amont de la plantation, en racines nues : leurs racines, très fragiles, nécessitent d’être protégées de la lumière et du gel. Une jauge, sorte de tranchée dans le sol, permet de stocker les arbres en abritant les racines sous de la paille, du sable ou de la terre, le temps de les planter.

Sensibilisation dans les classes

Les ateliers de sensibilisation préalables dans les classes des élèves qui vont venir planter à la plantation sont essentiels : ils permettent de donner du contexte aux enfants et d’échanger avec elles et eux sur leur rapport à la nature.

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Les ateliers de sensibilisation reposent en partie sur une approche sensorielle : des boîtes dans lesquelles les enfants peuvent glisser leur main contiennent des éléments forestiers à sentir… sauront-ils deviner lesquels ?

4 à 5 types de boîte circulent dans la salle, avec des éléments variés à deviner : mousse, feuilles, glands, terre, pommes de pin… les enfants se prêtent vite au jeu !

4 à 5 types de boîte circulent dans la salle, avec des éléments variés à deviner : mousse, feuilles, glands, terre, pommes de pin… les enfants se prêtent vite au jeu !

Une période de l’animation consiste à écouter et noter ce que les enfants connaissent déjà : l’idée est de créer un terrain de discussion commune pour parler ensuite de la thématique du vivant et des petites forêts que nous planterons ensemble

En fin de séance, petit atelier de composition de haiku : des poèmes japonais très courts, faciles à formuler pour les enfants, qui leur permettent de restituer ce qu’ils ont retenu tout en formulant de bien belles visions !

En complément des interventions de l’équipe de l’association Boomforest, un partenariat a pu être établi à Joinville-le-Pont avec Marie Colot, autrice du roman graphique jeunesse « Mori« , et de Noémie Marsily, la dessinatrice. Un moment de partage très riche pour tout le monde !

Plantation

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Démarrage de la plantation : on commence par la base, les explications sur comment planter un jeune arbre ! Photo © Ville de Joinville-le-Pont

C’est parti : les planteuses et planteurs sont répartis par zone pour avancer de façon cohérente et uniforme

Quand il s’agit de déplacer une énorme botte de paille sans engin, il faut s’organiser. On n’est jamais trop nombreux dans l’équipe !

Quand l’équipe de handball locale vient s’en mêler, c’est efficace et dynamique ! L’esprit d’équipe se construit aussi dans ces activités participatives 🙌

Après les explications données en classe, il est temps de passer à la pratique avec les enfants : on rappelle les principes de la plantation et on attire l’attention sur le soin à donner aux arbres quand on les plante.

Les enfants des écoles primaires rencontrés la semaine dernière viennent maintenant mettre très concrètement la main à la pâte, encadrés par les parents et les enseignantes

Pour rythmer la plantation, nous avons eu le plaisir d’accueillir les TadKatu, formation de maracatu qui a rythmé une partie de la plantation par leurs instruments de bois !

Petits et grands se relaient et s’entraident au fur et à mesure que la plantation progresse

Évolution du site au fil du temps

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Quelques mois après la plantation, les arbres ont bien repris.

Dès les premiers mois qui suivent, une équipe de « gardiens de la forêt » revient sur site pour désherber les herbes adventices, ou herbes folles, qui s’installent sur le site et peuvent concurrencer les arbres dans les premières années. On ne saluera jamais assez l’effort discret mais essentiel de celles et ceux qui viennent suivre les plantations : merci à elles et eux !

Désherber n’est pas aussi fastidieux qu’on le pense dans la mini-forêt : c’est l’occasion de venir voir comment les arbres poussent, et c’est surtout leur donner plus de chance de grandir vite et bien.

Premier été : les arbres ont bien repris, le site est déjà complètement transformé et plein de vie.